UNA NUEVA DISCRIMACIÓN AL SECTOR DOCENTE
Tras el anuncio del decreto 851/10, firmado por el Gobernador de la Provincia, donde determina “asueto administrativo para todos los trabajadores públicos” y por el cual los medios recalcan que “tendrán el debido descanso”, en vísperas al día Internacional del Trabajador, en el que se excluye al TRABAJADOR DOCENTE surge claramente la discriminación y el encono hacia este sector por parte del Poder Ejecutivo y del propio ministro de educación. Cabe la pregunta: para el gobernador y el ministro ¿no somos trabajadores?
Este gobierno justicialista que se autodenomina popular y los ex gremialistas que integran el gabinete educativo que se denominan progresistas, aplican una política al más puro estilo neoliberal que consiste en discriminar, dividir y terminan reprimiendo como son los descuentos por días de paro al sector docente o la judicialización de las protestas.
Federación SITECH Y ATECH convocan a la unidad de la docencia y al mismo tiempo con todos los trabajadores para seguir luchando en aras de conseguir reivindicaciones en una nueva conmemoración del Día de los Trabajadores.
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Consultas, sugerencias y opiniones son bienvenidas!
30/4/10
29/4/10
FEDERACIÓN SI.T.E.CH. CONVOCA A PARO PARA EL DÍA VIERNES 30
FEDERACIÓN SI.T.E.CH. convoca a un paro de 24 horas para el día viernes 30 de abril, librando a las instituciones escolares para que decidan por sí, la metodología de con o sin asistencia. La medida obedece a que no se ha dejado sin efecto la Resolución Nº 2182, poniendo en riesgo el sueldo de aproximadamente 2000 trabajadores de la educación y creando un clima de inestabilidad sobre los docentes de toda la provincia. Queda claro que, en la conferencia de prensa efectuada esta mañana, con un mensaje completamente ambiguo y esquivo el ministro expresa que “ningún docente va a dejar de cobrar” pero al mismo tiempo mantiene la resolución cuestionada, la que en su artículo 1 dice: “ORDENAR a la Dirección de Administración al Bloqueo de los haberes de los agentes que a “prima facie” se encontrarían en situación de incompatibilidad…”
Asimismo, es mentiroso el planteo del ministro que habla de un ahorro de $2.000.000, o ignorancia ya que todos sabemos que las situaciones de incompatibilidad tienen que ver con la distribución de horas y cargos por docente, pero de ninguna manera con un ahorro en la liquidación de sueldos; salvo que se trate de “ñoquis” del sistema y de funcionarios de esta gestión que lo permiten, esto no tiene relación con incompatibilidad. Que quede claro que este sindicato no apaña a docentes que han violado la norma sobre incompatibilidad, sin dejar de lado el debido proceso y derecho de la defensa, cuestión que no respeta la mencionada resolución.
Esta situación se suma a lo ya denunciado oportunamente, relacionado con el quite de $80 y hasta $160 según corresponda, de la asignación gubernamental código 319 quedando demostrado de esta manera la debilidad de las asignaciones en negro que un día nos la dan y al otro nos la quitan, teniendo en cuenta el perjuicio del desfinanciamiento del InSSSeP y la no percepción de estos montos por parte del sector de docentes jubilados.
Asimismo, la orden impartida a los liquidadores de la no liquidación de retroactivos de los reclamos de diferentes rubros, causando un enorme perjuicio al docente que ha trabajado y espera cobrar lo que le corresponde. La promesa reiteradamente incumplida del pago correspondiente al proporcional de vacaciones a aquellos docentes que cesaron en el año 2009 y que aún no lo han recibido.
Como es conocido, la docencia está requiriendo una recomposición inmediata al sueldo básico repudiando la política de montos en negro, el extorsivo presentismo mal llamado “fondo estímulo a la calidad educativa”, y los descuentos por día de paro que en los hechos se constituye en una sanción y una clara negación al derecho constitucional de huelga, recordando la discriminación que sufre el sector docente con respecto a los demás empleados del estado.
Toda esta política es implementada por un gabinete de ex “gremialistas” devaluados que se constituyeron en verdugos de los docentes y con convicciones pro- patronales.
Por último, instamos a la unidad de la docencia, trabajadores estatales y demás sectores, invitando a la movilización que se realizará el día viernes 30 demostrando la unidad en vísperas al Día de los Trabajadores y continuando la lucha por la reivindicación de nuestros derechos.
FEDERACIÓN SI.T.E.CH. convoca a un paro de 24 horas para el día viernes 30 de abril, librando a las instituciones escolares para que decidan por sí, la metodología de con o sin asistencia. La medida obedece a que no se ha dejado sin efecto la Resolución Nº 2182, poniendo en riesgo el sueldo de aproximadamente 2000 trabajadores de la educación y creando un clima de inestabilidad sobre los docentes de toda la provincia. Queda claro que, en la conferencia de prensa efectuada esta mañana, con un mensaje completamente ambiguo y esquivo el ministro expresa que “ningún docente va a dejar de cobrar” pero al mismo tiempo mantiene la resolución cuestionada, la que en su artículo 1 dice: “ORDENAR a la Dirección de Administración al Bloqueo de los haberes de los agentes que a “prima facie” se encontrarían en situación de incompatibilidad…”
Asimismo, es mentiroso el planteo del ministro que habla de un ahorro de $2.000.000, o ignorancia ya que todos sabemos que las situaciones de incompatibilidad tienen que ver con la distribución de horas y cargos por docente, pero de ninguna manera con un ahorro en la liquidación de sueldos; salvo que se trate de “ñoquis” del sistema y de funcionarios de esta gestión que lo permiten, esto no tiene relación con incompatibilidad. Que quede claro que este sindicato no apaña a docentes que han violado la norma sobre incompatibilidad, sin dejar de lado el debido proceso y derecho de la defensa, cuestión que no respeta la mencionada resolución.
Esta situación se suma a lo ya denunciado oportunamente, relacionado con el quite de $80 y hasta $160 según corresponda, de la asignación gubernamental código 319 quedando demostrado de esta manera la debilidad de las asignaciones en negro que un día nos la dan y al otro nos la quitan, teniendo en cuenta el perjuicio del desfinanciamiento del InSSSeP y la no percepción de estos montos por parte del sector de docentes jubilados.
Asimismo, la orden impartida a los liquidadores de la no liquidación de retroactivos de los reclamos de diferentes rubros, causando un enorme perjuicio al docente que ha trabajado y espera cobrar lo que le corresponde. La promesa reiteradamente incumplida del pago correspondiente al proporcional de vacaciones a aquellos docentes que cesaron en el año 2009 y que aún no lo han recibido.
Como es conocido, la docencia está requiriendo una recomposición inmediata al sueldo básico repudiando la política de montos en negro, el extorsivo presentismo mal llamado “fondo estímulo a la calidad educativa”, y los descuentos por día de paro que en los hechos se constituye en una sanción y una clara negación al derecho constitucional de huelga, recordando la discriminación que sufre el sector docente con respecto a los demás empleados del estado.
Toda esta política es implementada por un gabinete de ex “gremialistas” devaluados que se constituyeron en verdugos de los docentes y con convicciones pro- patronales.
Por último, instamos a la unidad de la docencia, trabajadores estatales y demás sectores, invitando a la movilización que se realizará el día viernes 30 demostrando la unidad en vísperas al Día de los Trabajadores y continuando la lucha por la reivindicación de nuestros derechos.
20/4/10
Comunicado De Prensa
RATIFICACIÓN DEL PARO Y CONCENTRACIÓN FRENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SITECH FEDERACION ratifica en forma conjunta con ATECH el paro de 48 hs. Para los días jueves 22 y viernes 23 de abril del presente año. Y especialmente invita a la docencia a concentrarse el día jueves a las 9 de la mañana frente al edificio de la ex¬-noblex, sede del Ministerio de Educación a fin de repudiar la política que implementa este ministerio.
Motiva la medida la falta de respuesta en el ámbito salarial y que a la fecha solamente se ha cobrado montos en negro perjudicando a los jubilados y desfinanciando el I.N.S.S.S.E.P. cuyos prestadores se encuentran en conflicto por esta causa.
Por otra parte se implementa el extorsivo y mal llamado fondo estimulo que es nada mas ni menos que el presentismo, es decir, la política aplicada en los años 90 que tiene como único objetivo impedir el ejercicio del derecho constitucional a huelga.
Por otra parte, este gabinete educativo de extracción gremial, tiene como política la represión y uno de los mecanismos repudiables es el descuento, que más que descuento por el abuso de los montos que se practicaron se constituyen en un castigo, por lo que informamos a toda la docencia, que mañana miércoles 21 de abril estaríamos presentando en sede judicial los amparos pertinentes a fin de proteger el derecho constitucional a huelga e invitamos a todos los docentes que han sido perjudicados a pasar por la sede de estos sindicatos (sin costo alguno) a fin de accionar judicialmente contra los descuentos.
Así mismo rechazamos los dichos del ex dirigente gremial, hoy Ministro de Educación antes defensor de los docentes y ahora defensor de la patronal, “los descuentos realizados a los docentes son un acto de justicia, ya que fui fiel al equilibrio de la balanza entre los derechos de los docentes y el resto de la comunidad educativa que reclama escuelas abiertas”, por ser discriminatoria y pretender poner a sociedad contra la docencia.
Resistencia, 20 de abril de 2010
RATIFICACIÓN DEL PARO Y CONCENTRACIÓN FRENTE AL MINISTERIO DE EDUCACIÓN
SITECH FEDERACION ratifica en forma conjunta con ATECH el paro de 48 hs. Para los días jueves 22 y viernes 23 de abril del presente año. Y especialmente invita a la docencia a concentrarse el día jueves a las 9 de la mañana frente al edificio de la ex¬-noblex, sede del Ministerio de Educación a fin de repudiar la política que implementa este ministerio.
Motiva la medida la falta de respuesta en el ámbito salarial y que a la fecha solamente se ha cobrado montos en negro perjudicando a los jubilados y desfinanciando el I.N.S.S.S.E.P. cuyos prestadores se encuentran en conflicto por esta causa.
Por otra parte se implementa el extorsivo y mal llamado fondo estimulo que es nada mas ni menos que el presentismo, es decir, la política aplicada en los años 90 que tiene como único objetivo impedir el ejercicio del derecho constitucional a huelga.
Por otra parte, este gabinete educativo de extracción gremial, tiene como política la represión y uno de los mecanismos repudiables es el descuento, que más que descuento por el abuso de los montos que se practicaron se constituyen en un castigo, por lo que informamos a toda la docencia, que mañana miércoles 21 de abril estaríamos presentando en sede judicial los amparos pertinentes a fin de proteger el derecho constitucional a huelga e invitamos a todos los docentes que han sido perjudicados a pasar por la sede de estos sindicatos (sin costo alguno) a fin de accionar judicialmente contra los descuentos.
Así mismo rechazamos los dichos del ex dirigente gremial, hoy Ministro de Educación antes defensor de los docentes y ahora defensor de la patronal, “los descuentos realizados a los docentes son un acto de justicia, ya que fui fiel al equilibrio de la balanza entre los derechos de los docentes y el resto de la comunidad educativa que reclama escuelas abiertas”, por ser discriminatoria y pretender poner a sociedad contra la docencia.
Resistencia, 20 de abril de 2010
Resistencia, 16 de abril de 2010.-
ATECH, SITECH FEDERACION Y ADEGNE CONVOCAN A PARO DE 48 HS CON MOVILIZACION AL MINISTERIO DE EDUCACION
JUEVES 22 Y VIERNES 23 DE ABRIL
PARO CON CONCENTRACION A LAS 9 DEL JUEVES EN EDUCACION (EX NOBLEX)
Los Sindicatos Docentes, A.T.E.CH.; FEDERACION SITECH y ADEGNE, CONVOCAN a la docencia chaqueña a un nuevo paro de actividades para los días JUEVES 22 y VIERNES 23 del corriente, sin asistencia a los lugares de trabajo, en todos los niveles y modalidades y en el ámbito de la Provincia:
• POR LA FALTA DE RESPUESTAS AL RECLAMO DE RECOMPOSICION SALARIAL
• EN REPUDIO Y RECHAZO A LOS DESCUENTOS INCONSTTUCIONALES POR DIAS DE PARO Y POR SU DEVOLUCION
• EN RECHAZO A LA NEFASTA POLITICA DE LOS MONTOS EN NEGRO Y PORQUE LOS MISMOS SEAN INCORPORADOS AL SUELDO BASICO.
• POR LA ERRADICACION DE LA POLITICA CHANTAJISTA DEL PRESENTISMO
• POR LA DEFENSA IRRESTRICTA DE LA LEY DEL ESTATUTO DEL DOCENTE –DE RAIGAMBRE CONSTITUCIONAL-.
Los gremios convocantes responsabilizan de manera exclusiva a las autoridades gubernamentales por la profundización del conflicto docente, en virtud de la falta de voluntad política para responder positivamente al reclamo de recomposición salarial real y concreta que lleve a los trabajadores de la educación a recuperar el poder adquisitivo devorado por la inflación reinante en el País y en la Provincia.
Instan al conjunto de la docencia a mantenerse unida, firme y solidaria en la lucha trazada en defensa de sus legítimos derechos e intereses, y ante el atropello y avasallamiento permanentes ensayados por las autoridades particularmente por las educativas.
ATECH, SITECH FEDERACION Y ADEGNE CONVOCAN A PARO DE 48 HS CON MOVILIZACION AL MINISTERIO DE EDUCACION
JUEVES 22 Y VIERNES 23 DE ABRIL
PARO CON CONCENTRACION A LAS 9 DEL JUEVES EN EDUCACION (EX NOBLEX)
Los Sindicatos Docentes, A.T.E.CH.; FEDERACION SITECH y ADEGNE, CONVOCAN a la docencia chaqueña a un nuevo paro de actividades para los días JUEVES 22 y VIERNES 23 del corriente, sin asistencia a los lugares de trabajo, en todos los niveles y modalidades y en el ámbito de la Provincia:
• POR LA FALTA DE RESPUESTAS AL RECLAMO DE RECOMPOSICION SALARIAL
• EN REPUDIO Y RECHAZO A LOS DESCUENTOS INCONSTTUCIONALES POR DIAS DE PARO Y POR SU DEVOLUCION
• EN RECHAZO A LA NEFASTA POLITICA DE LOS MONTOS EN NEGRO Y PORQUE LOS MISMOS SEAN INCORPORADOS AL SUELDO BASICO.
• POR LA ERRADICACION DE LA POLITICA CHANTAJISTA DEL PRESENTISMO
• POR LA DEFENSA IRRESTRICTA DE LA LEY DEL ESTATUTO DEL DOCENTE –DE RAIGAMBRE CONSTITUCIONAL-.
Los gremios convocantes responsabilizan de manera exclusiva a las autoridades gubernamentales por la profundización del conflicto docente, en virtud de la falta de voluntad política para responder positivamente al reclamo de recomposición salarial real y concreta que lleve a los trabajadores de la educación a recuperar el poder adquisitivo devorado por la inflación reinante en el País y en la Provincia.
Instan al conjunto de la docencia a mantenerse unida, firme y solidaria en la lucha trazada en defensa de sus legítimos derechos e intereses, y ante el atropello y avasallamiento permanentes ensayados por las autoridades particularmente por las educativas.
14/4/10
COMUNICADO DE PRENSA: FEDERACIÓN SI.T.E.CH Y A.T.E.CH. REPUDIAN Y SOLICITAN LA RENUNCIA DEL MINISTRO
Resistencia, 12 de abril de 2010
Ante un nuevo fracaso de la reunión de Comisión de Política Salarial, después de cinco convocatorias, FEDERACIÓN SI.T.E.CH. se dirige a la docencia en particular a fin de dar a conocer los motivos por los cuales no se puede avanzar.
Es conocida la postura de este sindicato junto con la A.T.E.CH. que ha rechazado la batería de propuestas consensuada entre los sindicatos, amigos del gobierno, y el propio Ministerio; todas ellas tienen la pretensión de dividir a la docencia y desalentar la tradicional lucha docente.
A partir de estos acuerdos, entre Ministerio y sindicatos oficialistas, surgen las prioridades que deben ser tratadas en el seno de la Comisión de Política Salarial y para que quede claro cuales son nuestras prioridades, y que son también de los docentes, este sindicato junto con A.T.E.CH., propuso que la Comisión se expida favorablemente, con relación al repudio y la renuncia del Ministro de Educación por:
• La represión a los docentes a través de los descuentos por días de paro, amenazas continuas de todo tipo contra la docencia, y presiones a los directores y supervisores;
• La implementación de la política de montos en negro, dejando de lado a los jubilados, desfinanciando las cajas provinciales y que es “pan para hoy y hambre para mañana”.
• El presentismo (llamado Fondo Estímulo para la Calidad Educativa), que juega con la necesidad de los magros salarios docentes, no es más que un chantaje que pretende cercenar los derechos.
Ante la propuesta de repudio y renuncia, obtuvimos el silencio de todos los demás sindicatos, que en la práctica confirma la complicidad entre el ministerio y los sindicatos oficialistas.
Es decir, estos sindicatos están imposibilitados de tratar estos temas que son prioritarios, como es la lucha para transformar los montos en negro al básico que dicho sea de paso, la suma de todos ellos significaría una recomposición de más del 20% en el básico docente, y por lo que claramente este conflicto es de responsabilidad del Gobierno y sus aliados, ya que los fondos existen.
Debemos recordar que los descuentos por días de paro, provienen de un gabinete educativo donde todos ellos son de extracción gremial, léase UTrE y SI.T.E.CH. Sudeste, sin dejar de lado la desproporción del descuento en relación al sueldo, y tiene una clara intención de sancionar y amedrentar a los docentes que luchan por sus derechos, sin dejar de lado la discriminación en cuanto, que es el único sector al que se le practican descuentos por días de paro.
Renglón aparte merece el tema del presentismo en la que quedó asentada nuestra postura en la que aquellos sindicatos aunque niegan de palabra, aceptan o consienten en los hechos, debe ser considerado como una traición a la docencia, en cuanto que entregan su herramienta de lucha.
Por lo expuesto, rechazamos la imputación de que “no nos queremos sentar y avanzar en la Comisión de Política Salarial”, entendiendo que estos son los temas de urgencia y centrales que le preocupan a la docencia, que por supuesto estos sindicatos oficialistas, no quieren ni pueden tratarlos por estar condicionados por acuerdos previos. Mientras que nuestros dos sindicatos quieren tratar los temas antes mencionados, ya que respondemos a los intereses de la totalidad de la docencia y no a ambiciones personales.
En este contexto se explica por que tampoco avanzamos en el tema de la representatividad y se debe a que al Ministerio le interesa mantener el estado de situación para luego salir en los medios a expresar que “hay doce sindicatos (nunca supimos cuales son) que apoyan esta política y solamente dos sindicatos que se oponen”, por eso se explica por que el Ministerio y estos sindicatos rechazan la modificación del Artículo 47 del Estatuto del Docente que establece una representación antidemocrática, poniendo en situación de igualdad lo que no es igual, por ejemplo “un sindicato de 60 afiliados tiene casi la misma representatividad que un sindicato de 4000, como el nuestro”. Tampoco encontramos, y seguramente no lo vamos a encontrar, un solo argumento válido en contra de nuestra propuesta de que la representación sea ejercida en forma proporcional a la cantidad de afiliados, esta es la real representatividad democrática.
Al mismo tiempo rechazamos la imputación de que no respetamos las minorías, en los hechos ha sucedido todo lo contrario, ya que fue el propio Ministro que anunció que la Comisión de Política Salarial, a través de estos doce sindicatos, ha logrado una definición del nomenclador docente y de los cuales hoy vemos sus resultados engañosos, completamente insuficientes y para un solo sector de la docencia. Aclaramos que Federación SI.T.E.CH y A.T.E.CH. realizaron una propuesta de reforma del nomenclador que incluía a todos los docentes.
En síntesis, el Ministro está interesado en mantener la hegemonía de las minorías y una política ajena a los intereses de los docentes, por lo cual insistimos en repudiar y solicitar su renuncia.
Resistencia, 12 de abril de 2010
Ante un nuevo fracaso de la reunión de Comisión de Política Salarial, después de cinco convocatorias, FEDERACIÓN SI.T.E.CH. se dirige a la docencia en particular a fin de dar a conocer los motivos por los cuales no se puede avanzar.
Es conocida la postura de este sindicato junto con la A.T.E.CH. que ha rechazado la batería de propuestas consensuada entre los sindicatos, amigos del gobierno, y el propio Ministerio; todas ellas tienen la pretensión de dividir a la docencia y desalentar la tradicional lucha docente.
A partir de estos acuerdos, entre Ministerio y sindicatos oficialistas, surgen las prioridades que deben ser tratadas en el seno de la Comisión de Política Salarial y para que quede claro cuales son nuestras prioridades, y que son también de los docentes, este sindicato junto con A.T.E.CH., propuso que la Comisión se expida favorablemente, con relación al repudio y la renuncia del Ministro de Educación por:
• La represión a los docentes a través de los descuentos por días de paro, amenazas continuas de todo tipo contra la docencia, y presiones a los directores y supervisores;
• La implementación de la política de montos en negro, dejando de lado a los jubilados, desfinanciando las cajas provinciales y que es “pan para hoy y hambre para mañana”.
• El presentismo (llamado Fondo Estímulo para la Calidad Educativa), que juega con la necesidad de los magros salarios docentes, no es más que un chantaje que pretende cercenar los derechos.
Ante la propuesta de repudio y renuncia, obtuvimos el silencio de todos los demás sindicatos, que en la práctica confirma la complicidad entre el ministerio y los sindicatos oficialistas.
Es decir, estos sindicatos están imposibilitados de tratar estos temas que son prioritarios, como es la lucha para transformar los montos en negro al básico que dicho sea de paso, la suma de todos ellos significaría una recomposición de más del 20% en el básico docente, y por lo que claramente este conflicto es de responsabilidad del Gobierno y sus aliados, ya que los fondos existen.
Debemos recordar que los descuentos por días de paro, provienen de un gabinete educativo donde todos ellos son de extracción gremial, léase UTrE y SI.T.E.CH. Sudeste, sin dejar de lado la desproporción del descuento en relación al sueldo, y tiene una clara intención de sancionar y amedrentar a los docentes que luchan por sus derechos, sin dejar de lado la discriminación en cuanto, que es el único sector al que se le practican descuentos por días de paro.
Renglón aparte merece el tema del presentismo en la que quedó asentada nuestra postura en la que aquellos sindicatos aunque niegan de palabra, aceptan o consienten en los hechos, debe ser considerado como una traición a la docencia, en cuanto que entregan su herramienta de lucha.
Por lo expuesto, rechazamos la imputación de que “no nos queremos sentar y avanzar en la Comisión de Política Salarial”, entendiendo que estos son los temas de urgencia y centrales que le preocupan a la docencia, que por supuesto estos sindicatos oficialistas, no quieren ni pueden tratarlos por estar condicionados por acuerdos previos. Mientras que nuestros dos sindicatos quieren tratar los temas antes mencionados, ya que respondemos a los intereses de la totalidad de la docencia y no a ambiciones personales.
En este contexto se explica por que tampoco avanzamos en el tema de la representatividad y se debe a que al Ministerio le interesa mantener el estado de situación para luego salir en los medios a expresar que “hay doce sindicatos (nunca supimos cuales son) que apoyan esta política y solamente dos sindicatos que se oponen”, por eso se explica por que el Ministerio y estos sindicatos rechazan la modificación del Artículo 47 del Estatuto del Docente que establece una representación antidemocrática, poniendo en situación de igualdad lo que no es igual, por ejemplo “un sindicato de 60 afiliados tiene casi la misma representatividad que un sindicato de 4000, como el nuestro”. Tampoco encontramos, y seguramente no lo vamos a encontrar, un solo argumento válido en contra de nuestra propuesta de que la representación sea ejercida en forma proporcional a la cantidad de afiliados, esta es la real representatividad democrática.
Al mismo tiempo rechazamos la imputación de que no respetamos las minorías, en los hechos ha sucedido todo lo contrario, ya que fue el propio Ministro que anunció que la Comisión de Política Salarial, a través de estos doce sindicatos, ha logrado una definición del nomenclador docente y de los cuales hoy vemos sus resultados engañosos, completamente insuficientes y para un solo sector de la docencia. Aclaramos que Federación SI.T.E.CH y A.T.E.CH. realizaron una propuesta de reforma del nomenclador que incluía a todos los docentes.
En síntesis, el Ministro está interesado en mantener la hegemonía de las minorías y una política ajena a los intereses de los docentes, por lo cual insistimos en repudiar y solicitar su renuncia.
7/4/10
COMUNICADO DE PRENSA
Federación SI.T.E.CH. y A.T.E.CH. convocan para el día 08 de Abril, a las 19 horas, en el local de la E.N.S. Nº 7 “Juan S. Mc Lean” , sito en avenida Sarmiento 815 (Lino Torres), para analizar y determinar acciones a seguir ante la ley de titularización masiva (Ley 6499).
Como es de conocimiento público, la postura de estos sindicatos es bregar por la vigencia plena del estatuto del docente y por conseguir la Estabilidad Laboral a través de los concursos tal como lo establece, ordena y reglamenta éste.
Queda claro que esta Ley de titularización, no es de excepción, sino que está destinada prácticamente para todas las áreas, modalidades y niveles del sistema educativo, y trae como consecuencia el enfrentamiento entre colegas, en cuanto que elimina la carrera docente, va en contra de la calidad educativa y pretende que se abandone la “DEFENSA DEL ESTATUTO DEL DOCENTE”, como regla y norma que nos une a todos.
Resistencia, 07 de abril de 2010
Federación SI.T.E.CH. y A.T.E.CH. convocan para el día 08 de Abril, a las 19 horas, en el local de la E.N.S. Nº 7 “Juan S. Mc Lean” , sito en avenida Sarmiento 815 (Lino Torres), para analizar y determinar acciones a seguir ante la ley de titularización masiva (Ley 6499).
Como es de conocimiento público, la postura de estos sindicatos es bregar por la vigencia plena del estatuto del docente y por conseguir la Estabilidad Laboral a través de los concursos tal como lo establece, ordena y reglamenta éste.
Queda claro que esta Ley de titularización, no es de excepción, sino que está destinada prácticamente para todas las áreas, modalidades y niveles del sistema educativo, y trae como consecuencia el enfrentamiento entre colegas, en cuanto que elimina la carrera docente, va en contra de la calidad educativa y pretende que se abandone la “DEFENSA DEL ESTATUTO DEL DOCENTE”, como regla y norma que nos une a todos.
Resistencia, 07 de abril de 2010
6/4/10
La Cámara de Diputados de la Provincia del Chaco Sanciona con fuerza de Ley Nro. 6499
ARTÍCULO 1º: Establécese, que el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología procederá, con carácter excepcional, a titularizar en el o los cargos de base u horas cátedra, al personal docente interino y al personal encuadrado en Proyectos Especiales que prestan servicio en el Sistema Educativo Provincial, cuyas instituciones serán normalizadas por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, de acuerdo con los requisitos que se establecen en el artículo 2º de la presente.
ARTÍCULO 2º: Los docentes comprendidos en los alcances de la presente ley, deberán poseer en los dos últimos conceptos una calificación no inferior a “bueno”, y ajustarse a los siguientes requisitos y criterios, según los niveles, modalidades y proyectos especiales, a tenor de lo que se dispone a continuación:
a) Nivel Inicial: Auxiliar Docente Aborigen de jornada simple y completa, que posea a la fecha de la sanción de la presente, una antigüedad en el Sistema Educativo Provincial de acuerdo con los siguientes parámetros:
1. Con título docente para el desempeño del cargo: 3 años de antigüedad.
2. Con título habilitante para el desempeño del cargo: 4 años de antigüedad.
3. Con título supletorio para el desempeño del cargo: 5 años de antigüedad.
4. Sin título valorable para el desempeño del cargo: 6 años de antigüedad.
b) Nivel Primario: Maestro de Materia Especial de jornada simple y completa y de Escuelas para Adultos, Auxiliar Docente Aborigen y Maestro Bilingüe Intercultural de los tres pueblos indígenas (Qom, Wichi y Moqoit), con excepción de la materia especial Educación Física, que posea a la fecha de sanción de la presente, una antigüedad en el Sistema Educativo Provincial de acuerdo con los siguientes parámetros:
1. Con título docente para el desempeño del cargo: 3 años de antigüedad.
2. Con título habilitante para el desempeño del cargo: 4 años de antigüedad.
3. Con título supletorio para el desempeño del cargo: 5 años de antigüedad.
4. Sin título valorable para el desempeño del cargo: 6 años de antigüedad.
c) Nivel Secundario: En cargos de base u horas cátedra para los docentes de Colegios de Educación Polimodal, Escuelas de Nivel Secundario, Tercer Ciclo de Escuelas de Educación General Básica (8º y 9º años), Centros de Educación Física, Centros de Enseñanza de Nivel Secundario, Bachilleratos Libres para Adultos y Escuelas de Comercio, que posean a la fecha de sanción de la presente, una antigüedad en el Sistema Educativo Provincial, de acuerdo con los siguientes parámetros:
2. Con título habilitante para el desempeño del cargo: 4 años de antigüedad.
3. Con título supletorio para el desempeño del cargo: 5 años de antigüedad.
4. Sin título valorable para el desempeño del cargo: 6 años de antigüedad.
d) Enseñanza Técnica: En cargo de base u horas cátedra en que se desempeñan, para los docentes de Escuelas de Educación Técnica, de Educación Agropecuaria y de Formación Profesional, que posean a la fecha de sanción de la presente, una antigüedad en el Sistema Educativo Provincial, de acuerdo con los siguientes parámetros:
1. Con título docente para el desempeño del cargo: 3 años de antigüedad.
2. Con título habilitante para el desempeño del cargo: 4 años de antigüedad.
3. Con título supletorio para el desempeño del cargo: 5 años de antigüedad.
4. Sin título valorable para el desempeño del cargo: 6 años de antigüedad.
e) Nivel Terciario: En cargos de base o en horas cátedra en que se desempeña, con 4 años de antigüedad para título docente y con 6 años con título habilitante, a la fecha de sanción de la presente, en el nivel. El docente que estuviere designado en el cargo u horas cátedra como interino y en uso de licencia en horas titulares en otro nivel por desempeño en nivel superior en el marco del artículo 322 de la ley 3.529 – Estatuto del Docente – T.O. por la ley 5.125 y sus modificatorias, deberá realizar la opción correspondiente al momento de acceder a la titularización en el Nivel Terciario.
f) Modalidad Artística: En cargos de base u horas cátedra en que se desempeñan, conforme a las exigencias de títulos y antigüedad que se establecen en esta ley para cada nivel de la enseñanza.
ARTÍCULO 3º: En todos los casos se tomará en consideración para el proceso de titularización, el régimen de incompatibilidad establecido en la ley 3.529 – Estatuto del Docente – T.O. por la ley 5.125 y sus modificatorias, reservándose en todos los casos el derecho a opción de los docentes, en los términos en que esta prerrogativa se halla prevista en el referido estatuto.
ARTÍCULO 4º: Quedan excluidos de este régimen excepcional de titularización quienes hayan alcanzado la jubilación ordinaria móvil o retiro voluntario en la Administración Pública
ARTÍCULO 5º: Los cargos u horas cátedras vacantes ocupados por el personal docente que reúna los requisitos establecidos en la presente ley, no serán desafectados, ni suspendidos, ni afectados a concursos de ingresos, traslados, reincorporaciones y reubicaciones; no se producirán desplazamientos de ningún tipo, ni por cualquier razón, hasta tanto se dé implementación efectiva a la presente ley, salvo las vacantes que estuvieren previstas para el llamado a concurso con anterioridad a la sanción de la presente.
ARTÍCULO 6º: El Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología, dará participación a las Juntas de Clasificación respectivas, a los efectos de la implementación efectiva de la presente ley, la que tendrá lugar den-tro de los ciento ochenta días de su promulgación.
ARTÍCULO 2°: Regístrese y comuníquese al Poder Ejecutivo.
Dada en la Sala de Sesiones de la Cámara de Diputados de la Provincia del Chaco, a los treinta y un días del mes de marzo del año dos mil diez.
Pablo L. D. BOSCH SECRETARIOCÁMARA DE DIPUTADOS | Juan José BERGIA PRESIDENTE CÁMARA DE DIPUTADOS |
Resistencia, 5 de abril de 2010.-
Señor Gobernador
de la Provincia del Chaco
Don Jorge Milton CAPITANICH
SU DESPACHO
Tengo el agrado de dirigirme a usted, a efectos de adjuntar a la presente el proyecto de ley 6499, que fuera sancionado por esta Cámara de Diputados en su sesión ordinaria del día 31 de marzo de 2010.
Sin otro particular, salúdole con atenta y distinguida consideración.
Pablo L. D. BOSCH SECRETARIOCÁMARA DE DIPUTADOS | Juan José BERGIA PRESIDENTE CÁMARA DE DIPUTADOS |
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